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北京小学五年级上册暑假作业
作者:盈彩彩票票官方平台-盈彩彩票票官方注册-盈彩彩票网  发布时间:2019-08-01 23:45  浏览次数:84

  牛师空段放出,放松报名,占好教员

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  北京小学五年级上册暑假功课!炎热的夏日,同窗们预备都去哪里玩耍呢?大师最好是选好气候再出去玩,找个避暑的处所也挺好,暑假功课写了几多呢?暑假起头也有十天了吧,该当把暑假做完咯!下面就是小编特地为大师拾掇的北京小学五年级上册暑假功课,但愿对大师可以或许有协助。祝同窗们进修前进。

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  北京小学五年级上册暑假功课

  参考谜底(第2-3页)

  ◇起头放暑假了,你有什么感触感染?请用三个成语来描述一下.

  欣喜若狂、满怀等候、浮想联翩

  ◇下面的字都是五年级学过的,此刻还记得吗?请别离给它们组个词,留意万万别把它们认错哦!

  衰(式微) 瞻(敬仰) 魂(魂灵) 漠(戈壁) 延(延迟)

  蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰宝) 寞(孤单) 诞(降生

  ◇炎炎夏季,动物是如何避暑加温的呢?请你按照它们的心理特点,鄙人面括号里填上响应的动物名称.

  (松鼠)竖起尾巴遮阳. (大象)耳朵散热降温.

  (蜜蜂)双翼扇风. (鸡)张口、伸翅以助散热.

  参考谜底(第4-5页)

  ◇《苏东坡和春联》

  从苏东坡在春联上加的发奋和立志两个词语中,你体味到了什么?

  加了发奋和立志两词,能体味到苏东坡从老者无声的教育中认识到学海无涯、学无尽头的事理,下定决心,从此要发奋读书.这一改,没有了原先的狂气,变成勤奋的标的目的了.从此当前,苏东坡变得谦虚起来,废寝忘食地识字、读书,终究成为一代大诗人、大文豪.

  ◇按照提醒,写出春联.

  1. 看见红花满地,碧水连天,我会吟诵回文联:地满红花红满地,天连碧水水连天.

  2.四处莺歌燕舞,我会吟诵叠字联:翠翠红红,处处莺莺燕燕.

  3.看见青山白云,绿树红雨,我会吟诵顶针联:楼外青山,山外白云,云飞天外.池边绿树,树边红雨,雨落溪边.

  4.中秋时节,三更时分,我会吟诵数字联:一夜五更,三更二更有半.三秋九月,中秋八月之中.

  ◇下面的春联最适合贴在哪些场合?

  1. 春夏秋冬,一岁川流不息;工具南北,四方宾至如归.(酒店、宾馆)

  2.但愿世间人无病,何愁架上药生尘.(药店、病院)

  3.谷乃国之宝,民以食为天.(商铺)

  4.巧手度处,天衣无缝;匠机杼来,长短称身.(成衣店、服装店)

  ◇暑期典范阅读

  《红楼梦》、《水浒传》、《西纪行》、《三国演义》是我国古代四大文学名著,我们曾经在课文中读到过这些名著的部门章节,趁长长的暑假,我要把高尔基写的《母亲》找来好好读读.此刻,我先来制定一下读书打算:打算在20天内把书看完,全书共有232页,每天看12页,每天的看书时间定在14点15点,看书时我筹算做以下读书笔记:①有摘录四字词语;②摘录漂亮或有特色的句子.

  ◇读一读,试着将下联弥补完整,填写在文中横线上.

  切瓜分客,横七刀,竖八刀.

  ◇读一读,练一练.《免费而宝贵的礼品》

  1.摘录文中的四字词语:笑口常开、毛遂自荐、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山

  2.想象一下,一个病入膏肓的伤员被抬进了病院,当护士告诉他墙上写着没有人会死在这里时,他会怎样想?

  这家病院里的大夫和护士必然手艺精深,负义务,那么我也必需以顽强的毅力去和伤痛斗争,共同大夫和护士配合打败伤痛,获得重生.

  ◇照样子,换偏旁再组词.

  瑶:谣(歌谣) 零:铃(铃铛) 玲(小巧)

  瑟:琶(琵琶) 噪:燥(干燥) 躁(浮躁)

  醉:碎(摔碎) 淮:准(预备) 推(推车)

  ◇圈出告白中的错别字,并在括号里加以更正.

  ◇读帖子,写帖子.

  在某网站的论坛上,一位网名为欢愉仙子的网友发帖:爸爸、妈妈为了我能成功进入六年级进修,预备暑假让我上三个培训班,别离是思维锻炼班、写作班、英语白话班,看来我的欢愉暑假将在培训班中渡过了.

  (乐在逍遥):两个月的暑期,不克不及荒疏了进修,让本人无效地充电虽然主要,可是只在乎进修也是晦气于进修的.只要劳逸连系才能推进进修的无效性.而在我看来若是在学科性的进修的同时,也参与艺术类的进修,就能做到劳逸连系,才能事半功倍.

  ◇巧拟口号.

  1.学问本无语,却可诉千言;读书不讲线. 流水无恋人无情,劝君请让楼平静.

  3.今天,让我们静心读书.将来,让我们大声喝彩.

  公共汽车上禁止在公共汽车内抽烟的口号:车上空间小,烟头烧伤不得了.

  参考谜底(第8-9页)

  利用或发卖的数量

  我的阐发和申明

  屡次地制造白色垃圾污染会使四周的情况质量变差,建议用自带餐具.

  ◇用例句中带点的词语写线.我们倡导戒烟不是为了省几个钱,也不是花不起钱,更不是为了削减情况污染,而是为了本人与他人的生命健康.

  2.我们倡导戒烟不是为了省几个钱,也不是不让花钱,更不是限制人生自在.

  3.我们倡导戒烟不是为了省几个钱,也不是盲目效仿其他发财国度,更不是流于一种形式.

  按照专家对丛林的理解,选择专家的名称填入括号里.

  ◇读一读,想一想.《更名》

  ◇读拼音,写词语.留意这些词语都是五年级学过的,可别写错啊!

  ◇按照拼音,在括号里别离写出同音字.

  ◇读一读,想一想.《两位白叟的座右铭》

  1.我读后遭到的开导是:不管我们从几岁起头确定方针,只需认准方针,不断朝着本人的抱负、方针极力去做,都不算晚,就能取得成功,只是个迟早的问题.也就是说只需想做,没有做不到的.

  2.我汇集到的座右铭是:

  (1)勤恳是进修的枝叶,当然很苦,聪慧是进修的花朵,当然香郁.

  (2)读书要分心,干事要存心,做人要尽心,待人要诚心.

  (3)爱惜时间,就是爱惜生命.

  ◇选择得当的量词填入括号里,不克不及反复.

  一(轮)明月 一(弯)新月 一(片)痴情 一(丝)温情

  一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(缕)炊烟

  ◇《座右铭》

  座右铭像路标,在人生道路上,能够确定本人的抱负.

  座右铭像军号,在奋勇朝上进步中,能够激励本人的志气.

  座右铭像镜子,在日常糊口中,能够检核本人的言行.

  座右铭像警钟,在趁波逐浪时,能够叫醒本人的理智.

  座右铭似严师的教育,我们都该当是盲目的学生.

  ◇读一读,想一想.《奇异的克隆》

  1.文章先用神话小说(《 西纪行》 ) 引出克隆的(奇异),然后分类引见(动物) 、(细菌) 、(羊)的克隆现象,最初告诉我们克隆手艺能够( 造福于人类 ),并且奇异的克隆(正向人类展现它诱人的前景).

  2.我想克隆时间,由于我的时间确实不敷用.

  我想克隆朗朗,由于我想让他把我培育成像他那样的精采的钢琴家.

  3.不克不及删去一般.由于一般的意义是凡是;在一般环境下.放在这个句子里,是说高档动物在凡是环境下,在一般环境下要通过雄性和雌性生殖细胞的连系,才能繁殖儿女,不包罗特殊环境.若是去掉的话,就变成了这种现象是绝对的,没有特殊环境了,得到了科学性.

  ◇请你把下面的词语弥补完整.

  请你写几句如许的借月抒怀的诗.

  2.明月几时有?把酒问彼苍.

  3.碰杯邀明月,对影成三人.

  4.海上共明月,海角共此时.

  5.人生如梦,一尊还酹江月.

  6.露从今夜白,月是家乡明 .

  7.今宵酒醒何处?杨柳岸晨风残月.

  8.秦时明月汉时关,万里长征人未还.

  9.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼 .

  ◇读一读,练一练.《读书要三到》

  1.借助正文,读懂短文,并读到朗朗上口为止.

  2.小明同窗经常是嘴在读书,心却不知飞到哪儿去了.请你用这篇短文所告诉我们的事理来奉劝他.

  心不在此,则眼不看细心.心眼既不分心,却只漫浪诵读,决不克不及记.记,亦不克不及久也.三到之法,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?

  3.相关读书的名言警语有良多,你能再写两句吗?

  (1)册本是人类前进的阶梯.

  (2)书到用时方恨少.

  (3)少壮不勤奋,老迈徒伤悲.

  (4)少年不知好学苦,老来方悔读书迟.

  (5)书读百遍,其义自见.

  (6)旧书不厌百回读,熟读深思子自知.

  (7)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

  (8)读书破万卷,下笔若有神.

  ◇按要求填空.

  我发觉真假是由一对(反义)词构成的,像如许的词语还有长短、开关、好歹、日夜、迟早、得失、工具 、安危、古今、口角、表里

  我发觉忌妒是由一对(近义)词构成的,像如许的词语还有庞大、细微、积储、坚忍、安稳、潮湿、忧虑、健康 、敷裕、贫穷、掠取、盗窃、尊崇、广漠、雕镂、添加、衣裳、惭愧、躲藏、欢喜、欢喜、邀请、奔驰、优良、宾客、带领、斑斓、道路、贡献、攻讦

  ◇按照拼音,在括号里填上同音词语.

  1.植树节能添加地下水含量,防止山洪(迸发),削减水灾风险.

  2.大规模的电脑病毒(暴发),惹起了全球电脑病毒专家的注重.

  1.地图上有各类形式的(标识).

  2.她穿上这身衣服,显得更加(标致).

  1.落日西下,水面上(漂浮)的几只划子,形成了一幅美景.

  2.天空中(飘浮)着白云,太阳温柔地照射着大地.

  1.方方和圆圆这对双胞胎很难(分辩).

  2.面临妈妈的几回再三责备,林林哭着为本人(分辩).

  ◇下面是三则寓言,读一读,想一想,然后写出此中一则寓言的寄意.

  寄意:污染太重,鱼在水中饱受污染熬煎,能逃脱是种幸福.

  (2)青蛙爸爸用力地踢了两脚,问儿子:儿子,我们是不是有点儿像奔马?

  寄意:青蛙踢两脚就感受本人像奔马了,都是离开现实的设法,遭人笑话.申明一小我如果不按照客观现实来措辞处事,只会给别人制造笑柄.

  (3)一只苍蝇戴上口罩飞进垃圾堆,它对伙伴们说:伴侣们,我和你们纷歧样了!

  寄意:加一点外表,却不克不及改变心里.外在的变化不克不及代表其素质,青山易改,个性难改.

  ◇读一读,练一练.《人生最后的财富》

  1.按照语境理解文中的两个带点词他们别离代表谁.

  2.瑞士人对人生的最后的财富的认识对你有什么启迪?你认为本人具有哪些财富?

  人生最后的财富指的是时间,其实也就是生命.对我们的启迪是:要爱惜时间,也就是要爱惜生命.任何财富都是通过领取时间换来的,也就是领取生命换来的.

  ◇找出上下框满意思相反的词语,用线连连续.

  ◇选词填空.

  1.连长持续三天三夜(批示)兵士救援被洪水围困的群众,嗓子都喊哑了.

  2.看别人开车似乎挺容易,其实要学会熟练地(把持)标的目的盘毫不是一件垂手可得的工作.

  ◇按照意义,选择暗示时间的字,填入响应的括号内.

  暗示15分钟时间.(刻) 暗示10天时间.(旬)

  暗示7天时间.(周) 暗示很短的时间.(瞬)

  暗示很长的时间.(亘) 暗示过去的时间.(昔)

  暗示日出的时间.(旭) 暗示白日的时间.(昼)

  暗示黄昏的时间.(暮) 暗示薄暮的时间.(夕)

  ◇选择准确的字填入括号内.

  无(暇)顾及 闲(暇) 目不(暇)接 碧玉无(暇)

  完(璧)归赵 (碧)玉 白(璧)无瑕 (碧)波

  有的标点是需要读出来的,这些标点代表必然的意义,若是不读出来,意义就表达不清晰了.请你写出下面标点的读法.

  1.字典里如许写着:暑shǔ:热.中~

  2.爸爸买了一款新手机,上面写着:XX6型彩屏手机.

  4.在北京通往上海的火车上挂着很多牌子,上面写着:北京上海.

  ◇读一读,练一练.《陀螺扭转何时休对小学生贪恋陀螺环境的查询拜访》

  1. 作者从提出问题、进行查询拜访、提出具体建议三方面写了小学生贪恋陀螺环境的查询拜访演讲.

  2.你们班的同窗有沉沦陀螺的现象吗?若是有,请你想法子劝劝这些同窗并写下你的建议.

  有.我会跟同窗说:玩陀螺既华侈了钱,又影响进修.此刻父母赔本难啊,而你们却不谅解父母,还把他们的血汗钱拿来买玩具.加上彼此攀比,会养成好胜的习惯,令人厌恶.过多时间玩陀螺会耽搁进修,导致成就江河日下,回家还要挨批,很不值得.

  ◇照样子,堆集词语.

  例1:红 红彤彤 红彤彤

  笑 笑嘻嘻 笑眯眯 乱 乱糟糟 乱糟糟

  热 暖洋洋 热辣辣 黑 黑黝黝 黑乎乎

  例2: 可怜 可怜巴巴

  小心 不寒而栗 银光 银光闪闪

  仪表 仪表堂堂 春雨 春雨绵绵

  例3:嘟囔 嘟嘟囔囔

  跌撞 跌跌撞撞 纷扰 纷纷扰扰

  ◇用严构成四个词语,别离填入下列句子中.

  1.爸爸的浅笑消逝了,神色变得(庄重)起来.

  2.教员对我们要求很(严酷).

  3.老班长突然(峻厉)地说:小梁同志,员要从命党的分派.

  4.任何一支成功的步队都有(严正)的规律.

  ◇把下列句子弥补完整,留意带点的词.

  1.要想扩大本人的学问面,就得博览群书,广结智友.

  2.我们在进修的过程中不只要学会动脑,还要学会脱手,以积极的立场投入进修.

  把右边的文句和左边相对应的古今消息传送东西用线连起来.

  ◇读一读,练一练.《街上的钟》

  1.按照文章内容填空.

  说大钟慢了5分钟的人,他是以本人的手表为尺度,发出谈论的.

  嫌大钟走得太快的人,是由于他本人动作慢.

  最初,人们说大钟走得准,是由于它所指示的时间与北京时间丝毫不差.

  街上的钟值得我们进修的是:对于路人的谈论,大钟只是听着.它并不由于有人说它走得快而放慢脚步,不由于有人说它走得慢而加速步子,不断对峙不紧不慢地走着.

  ◇按照意义写词语.

  1. 世人放声大笑叫(哄)笑;凶暴的笑叫(狞)笑;含有嘲讽、不合错误劲、不屑、不认为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人耻笑叫(嘲)笑.

  2. 宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提示,使警戒叫(警)告;颁布发表、奉告叫(宣)告.

  ◇把下面能搭配的文句用线连起来.

  教员警告他再迟到一次就要传递家长了.

  办事警告他请勿触摸柜台上的工艺品.

  交警警告他再违反交通法则就要扣车了.

  妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了.

  ◇照样子,写句子.

  例:雨滴落在雨伞上.

  顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞.

  1.种子在地里抽芽了.

  小小的种子在贫瘠的地盘里顽强地生根抽芽了.

  2.一排排柳树反照在水中.

  一排排婀娜多姿的柳树反照在清亮的水中.

  3.小溪顺着山势流淌.

  潺潺的小溪顺着峻峭的山势慢慢流淌.

  ◇给摆布两组配对,用线连起来.

  沉寂的天空闪烁着无数敞亮的星星

  在澄清的河水里 能够看见一群群的游鱼

  ◇读一读,练一练.《再阅》

  1.注释下列带点的字.

  再阅( 第二次呈现,反复发生. )

  扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页.)

  刚刚(副词,暗示时间或前提关系,跟才不异而语气稍重.)

  2.按照短文内容填空:

  书读一遍好像蜻蜓点水;再阅好像好茶冲二道.

  3.读了这篇短文后你遭到了什么开导?

  好书是需要再阅的,只要频频研读,才能真正体味书中的精髓与真理.

  ◇在括号里填上合适的词语.

  翻江倒海的(波澜) 耐人寻味的(故事) 随心所欲地(运转)

  精力充沛的(白叟) 顶天登时的(汉子) 面不改色地(应对)

  姹紫嫣红的(花朵) 浑黄一体的(沙漠) 恋恋不舍地(惜别)

  ◇用点窜符号点窜下面的病句.

  1.冬风呼啸着卷过大地,雪花无精打采地飘落着.

  2.朝霞染红了半边天,万里漫空没有一丝云彩.

  3.大师排着划一的步队,一个接一个地簇拥而入.

  ◇读一读,背一背,写一写.《花儿的闹市》作者:魏巍

  请你察看一下身边的花儿,然后模仿文中描写花儿的语句也来写一句.

  看! 那怒放的荷花挺着碧绿的茎杆,像一位亭亭玉立的少女瞭望着远方.她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花.几十片心形的花瓣叠叠层层,挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱.她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的,颠末太阳的映照才逐步变成了绿色,绿叶相映,把月季花陪衬得娇滴滴、水灵灵的.月季花的枝干十分特殊,长满了尖利的小刺,我想,这可能是她侵占的兵器吧!她防的是谁呢?那怒放的桃花像是一片片胭脂,染着富裕的春之江山,又像是一团团云霞,映着充满朝气的大地.

  ◇按照拼音,写出跟花相关的字.

  ◇你能把下面和花相关的词语弥补完整吗?

  花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花

  花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花

  繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开

  ◇你能把混名填入下列诗词中吗?

  1.忽如一夜春风来,千树万树(梨花)开(.

  2.墙角一枝(梅),凌寒独自开.

  3.人闲(木樨)落,夜静春山空.

  4.人世四月芳菲尽,山寺(桃花)始怒放.

  5.待到重阳月日,还来就(菊花).

  6.接天莲叶无限碧,映日(荷花)别样红.

  7.儿童疾走追黄碟,飞入(菜花)无处寻.

  ◇对号入座.

  细心揣测甲句特点,找出纪律,然后从方框里选出得当的词语,构成与甲句相对应的句子,填在乙后的横线上.

  甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本.

  乙:梅花木樨玫瑰花,春香秋香.

  ◇读一读,练一练.《张大千画虎》

  1.用________画出描写张大千被山君咬住臂膀时他的神志、举止的句子.

  他一点也不慌,沉着地伸出右手,笑眯眯地抚摸着山君.

  2.张大千虽然受了伤,却画下了山君发怒的神志.从这句话中,你能想象一下张大千被山君咬住时他在想什么吗?从中你体味到张大千是一个如何的人?

  他其时必定在想:山君这回咬我,必定是肚子饿焦躁所致,我只需好好地安抚他,我相信他一定能恬静下来.

  从中我体味到张大千先生对糊口的深切察看,对艺术创作的固执追求,以及忘我的操练热情.

  ◇把下面的字去掉一笔,变成另一个字,然后再组词.

  ◇把下面的字加上一笔,变成另一个字,然后再组词.

  ◇给带点的词选择准确的注释,将序号填入括号内.

  等闲:①平泛泛常 ②马马虎虎,等闲 ③无故,平白

  1.赤军不怕远征难,万水千山只等闲.(①)

  2. 等闲识得春风面.(②)

  3. 等闲平地起波涛.(③)

  ◇用横线画出下面每组中不属于统一类的一个词.

  1.辞谢 辞让 回绝 推诿

  2.颤音 哆嗦 颤动 振动.

  3.推迟 延迟 迟到 推延

  4.传闻 打听 密查 探问

  ◇照样子,用夸张的修辞手法把句子写具体.

  例:我感觉这个碗很重,怎样也送不到嘴边.

  我感觉很饿,一阵天旋地转的感受覆没了我.

  ◇你晓得下面的动物小时候叫什么吗?照样子,写一写.

  ◇你晓得下面的动物宿舍的名称吗?照样子,写一写.

  ◇读一读下面这段话,把下框中暗示动作的字填在文中响应的括号里.

  移 争 夺 跳 缩 挠

  石猴瞑目蹲身往里一跳,叫道:都随我进来!进来!那些山公有胆大的,都(跳)进去了;胆怯的,一个个伸头(缩)颈,抓耳(挠)腮,高声叫嚷,缠一会儿,也都进去了.跳过桥头,一个个抢盆(夺)碗,占灶(争)床,搬过来,(移)过去,恰是猴性恶劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止.

  ◇读一读下面这段话,把括号内部得当的词划去.

  肃曰:先生真神人也,何故知今日如斯大雾?孔明曰:为将而不(通 晓)天文,不(认 识)地利,不(知 道)奇门,不(明 晓)阴阳,不看阵图,不(明 白)兵势,是干才也.亮于三日前已(算定 估量)今日有大雾,(所以 因而)敢任三日之限.公瑾教我十日完办,工匠料物,都不该手,将这一件风流罪恶,大白要杀我.我命系于天,公瑾焉能害我哉!鲁肃拜服.

  划去的是:晓、认、道 、明、白、估量、所以.

  ◇读一读,想一想,练一练.《门的悬念》

  1.校长说我曾经定做了最坚忍的门,这句话语重心长.你是在怎样理解这句话的?

  这一道本来易碎的玻璃门之所以成为了最坚忍的门,是由于这是一扇用信赖和爱心制造的,可以或许使人懂得爱惜和呵护的心灵之门.

  2.对若何改正不良行为习惯这一问题,教诲主任和校长持分歧的概念.你能从短文中体味他们各自的概念吗?

  教诲主任:用铁门阻遏踢打,主意用硬堵的体例教育学生.校长:用信赖和爱心使学生懂得爱惜,主意塑造学生美的心灵.

  ◇照样子,写出意义不异的词语.

  奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)

  医生(大夫) 马铃薯(土豆) 小气(鄙吝)

  ◇照样子,写出意义附近的词.

  和缓(温暖) 誉写(抄写) 旧日(往日)

  瞭望(远眺) 附近(四周) 漫游(遍游)

  ◇在日常糊口中,我们比力习习用搞、弄、做来表达意义,暗示动作的词语有良多,使用适当,能使我们的言语更活泼.请联系句子,填入合适的动词.

  晚饭后,爸爸在(看/读)报,妈妈在(织/打)毛衣,奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神.每当这时,我会给爸爸(沏)茶,替妈妈(切)西瓜,最初帮奶奶(捶)背啦!

  ◇敬辞谦语是我国保守文化顶用于待人接物的礼貌用语.请你把右边的意义和左边响应的敬辞谦语用线连起来.

  【病例】暑假里的一天,我到乡间的外婆家去.正午的太阳火辣辣的,气候真热啊!一路上很少有一处阴凉的处所.假若那被太阳炙烤着的黄土热得烫脚.正巧路旁有一块大青石,我坐在石头上,才感应有些凉意.

  【诊断】第一,小作者到乡间的外婆家去,一般不会赤脚走路,而穿戴鞋的脚是不会感应黄土热得烫脚的.第二,既然也一处阴凉的处所也没有,那么路旁的大青石又怎样会让人感应有些凉意呢?这是小作者把对迟早时或阴凉处的大青石的印象移到骄阳下的大青石上了,因此形成了言行一致.

  【医治】暑假里的一天,我到乡间的外婆家去.正午的太阳火辣辣的,气候真热啊!一路上几乎连一处阴凉的处所也没有,太阳炙烤着黄土.正巧路旁一棵大树下的阴凉处有一块大青石,我坐在石头上,才感应有些凉意.

  ◇圈出下面句子中的错别字,并更正在括号里.

  1.东南亚大地振后不久,108车满栽着中国人民密意厚意的1000余吨支援物资曾经运达灾区.(谊、震、载 )

  2.人人都能想到集休,不说有损连合的话,不做有损连合的事,才使这个集体攻无不刻,望风披靡.(体、克)

  ◇用海浪线画出每组中搭配不妥的短语,并在横线.极端骄傲 分辩不清 处置事务 商定俗成

  2.对于进攻 来由充实 封锁动静 热情喝彩

  3.研制潜艇 特征显著 瞭望地面 吐字清晰

  ◇点窜下列病句.

  1.这学期有了很大的前进.

  她在这学期有了很大前进.

  2.赏梅胜地在风雪中开得多旺啊!

  赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊!

  3. 在教员和同窗们的勤奋教诲下,我们班取得了第一名.

  在教员和同窗们的配合勤奋下,我们班取得了第一名.

  ◇你能照所给的例子,把下面几个汉字说清晰吗?

  ◇读一读,练一练.《玩鳖》作者:秦牧

  给我一个吧,我会小心的,决不让它咬到我.再说学校教员也要求我们爱护小动物并当真察看它们,如许才能把相关作文写好.

  2.文中的我做了一件什么小愚笨的事?遭到了什么报仇?读完短文后,你遭到了什么教育?

  我伸出一只手指去逗鳖,当它把脖子伸出来的时候,我就敏捷把手移开.颠末多次逗玩,我都安然无事,胆量越来越大了.于是就放松了警戒,忘掉了鳖咬人的赋性,手指头被咬得血淋淋的.

  读完短文后,我感遭到无论什么时候都要服膺平安.愚笨是要遭到报仇的.小愚笨受小报仇,大愚笨受大报仇.

  ◇划去括号内不得当的字谜底.

  (赔 陪)不是 严(厉 历) (倾 顷)盆大雨

  ◇把下面能搭配的词语用线毗连起来.

  ◇按照词语的分歧意义别离在横线.面子(名誉,荣耀)对于作家来说,抄袭他人作品是一件很不面子的工作.

  2.面子(得体,都雅)白雪公主想去加入舞会,但她没有一件面子的衣服.

  3.老练(年纪小)我那老练的弟弟本年才两岁就曾经能数到一百了.

  4.老练(描述思维简单或者缺乏经验)这种老练的做法最终会让你悔怨莫及.

  ◇按照每张图的内容写出成语.

  (四脚朝天) (言简意赅) (恰如私愿) (触类旁通)

  (天方夜谭) (能屈能伸) (殊途同归) (无与伦比)

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